中国后生报客户端讯（中青报·中青网见习记者 李想 记者 樊未晨）7月11日至13日，第十二届世界高校批判性想维与立异陶冶研讨会在厦门工学院召开。研讨会以“批判性想维与学科会通的多元旅途”为主题，来自南京大学、上海交通大学、华中科技大学等多所高校的众人学者张开深入探讨与探讨。

在主旨讲明注解中，天津大学新工科陶冶中心主任顾佩华指出，现时AI本领正由弱东谈主工智能（ANI）迈向强东谈主工智能（AGI），当年十年可能迎来要道打破，这将长远重塑社会结构与工程东谈主才需求，高档陶冶亟需构建稳健AI时间的新式工程陶冶范式。他强调，工程陶冶应将“想维力与立异力”的培养置于中枢位置，而批判性想维是基础智商。

南京大学野神思科学与本领系西席、中国工程陶冶专科认证协会学术委员会副主任陈谈蓄示意，现时工程陶冶新表率招呼从“常识传授”转向“想维智商培养”，批判性想维应是课程联想的起初。在AI赋能训诫中，更应注意培植学生的学习智商与发问意志，带领其在东谈主机协同的学习环境中，成为“主导者”而非“被截至者”。

厦门工学院客座西席、华中科技大学立异陶冶与批判性想维议论中心首席众人董毓指出，AI本领正在重构学习花式与理解结构，陶冶必须正视其可能激励的“想维智商退化”风险。濒临生成执行的趋同性与逻辑局限，应在训诫中系统强化批判性想维试验，带领学生酿成多元分析视角，培植对信息的通晓、判断与反想智商。

该研讨会配置了三个主题相反的平行分论坛，分辨聚焦东谈主工智能语境下的训诫修订、高校课堂中的训诫践诺，以及学科会通配景下的修养培植等方面，对批判性想维陶冶的多元旅途张开研讨。

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